Opracowanie (przy udziale suicydologów i specjalistów zdrowia publicznego), aktualizacja, upowszechnianie i monitorowanie wdrażania standardów postępowania w przypadku ryzyka zachowań samobójczych skierowanych do adekwatnych grup osób i instytucji, m.in. służby zdrowia, pomocy społecznej, kadry pedagogicznej, rodziców, służb mundurowych, mediów i osób duchownych.
Liderem merytorycznym zadania 5 jest dr Halszka Witkowska, Konsultant Kryzysowy, pomysłodawczyni i koordynator serwisu „Życie warte jest rozmowy”. Prace na rzecz łamania społecznego tabu wokół problemu samobójstwa oraz podniesienia świadomości społecznej w tym obszarze rozpoczęła już w 2018 roku.
W 2024 roku w ramach działań związanych z realizacją Zadania 5 przeprowadzono szkolenia dla następujących grup zawodowych:
- 2 szkolenia dla nauczycieli pt. „Rola nauczycieli w zapobieganiu zachowaniom samobójczym”, podczas których przeszkolono 957 osób;
- 3 szkolenia dla szkolnych specjalistów pt. „Rola szkolnych specjalistów w zapobieganiu zachowaniom samobójczym”, podczas których przeszkolono 2087 osób;
- 3 szkolenia dla pracowników socjalnych pt. „Rola pracowników socjalnych w zapobieganiu zachowaniom samobójczym”, podczas których przeszkolono 600 osób;
- 5 szkoleń dla duchownych pt. „Rola duchownych w zapobieganiu zachowaniom samobójczym”, podczas których przeszkolono 233 osoby.
W 2023 r. działania związane z realizacją Zadania 5 prowadzone są w następujących grupach zawodowych:
- nauczyciele,
- nauczyciele specjaliści (pedagog, psycholog szkolny, psycholog specjalny),
- pracownicy socjalni,
- służby mundurowe (np. Policja, Straż Pożarna, Żandarmeria Wojskowa),
- duchowieństwo.
Wypracowane w 2022r. materiały (robocze standardy krótkie dotyczące sytuacji kontaktu z osobą w kryzysie samobójczym, kontaktu z osobą po próbie samobójczej, kontaktu z osobą w żałobie po śmierci samobójczej kogoś bliskiego) są obecnie konsultowane pod względem treści i formy wśród przedstawicieli poszczególnych grup zawodowych.
Przygotowywane są długie standardy uwzględniające wiedzę z zakresu suicydologii, ale także potrzeby, realia i specyfikę funkcjonowania konkretnej grupy zawodowej w kontakcie z osobą w kryzysie samobójczym, po próbie samobójczej, w żałobie po stracie osoby w wyniku samobójstwa.
Opracowywane są harmonogramy szkoleń wdrażających standardy postępowania w poszczególnych grupach zawodowych.
W 2022 r. realizacja Zadania 5 polegała na:
- wytypowaniu grup zawodowych i instytucji dla których opracowane zostaną standardy: zespoły ratownictwa medycznego, psychoterapeuci uzależnień, personel
placówek POZ, pracownicy socjalni, interwenci kryzysowi, nauczyciele oraz nauczyciele specjaliści, służby mundurowe (policja, straż pożarna, straż graniczna), operatorzy numerów alarmowych 112, duchowieństwo; - przygotowaniu syntetycznego opracowania przedstawiającego jakich sytuacji w konkretnej grupie zawodowej będą dotyczyły standardy;
- opracowaniu planów i harmonogramów realizacji zadania w konkretnej grupie zawodowej zgodnie z planem realizacji zadania na lata 2023-25 z uwzględnieniem zarówno metodologii jak i technicznej możliwości wdrażania i ewaluowania standardów;
- opracowaniu roboczych standardów postępowania w ramach profilaktyki zachowań
samobójczych (zwanych w różnych grupach rekomendacjami/wskazówkami/dobrymi praktykami zaleceniami/procedurami) dla wybranych grup zawodowych; - przygotowaniu syntetycznych raportów częściowych i końcowego z działań w ramach realizacji zadania w wybranej grupie zawodowej.
Efekt pracy dotyczący standardu roboczego będzie obejmować dla każdej z grup zawodowych, co najmniej łącznie:
-
Jednostronicowe standardy krótkie dla danej grupy zawodowej, w miarę możliwości w formie infograficznej prezentujące, co robić a czego unikać -syntetyczne opracowanie dla sytuacji kontaktu z osobą w kryzysie samobójczym, po próbie samobójczej, w żałobie po samobójczej śmierci bliskiej osoby. Materiały te powinny być dostosowane do potrzeb i zadań konkretnej grupy zawodowej.
-
Szczegółowe standardy: opracowanie zawierające rozszerzone standardy, opisujące założenia wprowadzenia standardów i uzasadnienie ich istotności i przydatności dla określonej grupy zawodowej, korzyści płynące z ich implementacji, podstawowe informacje dotyczące tematyki samobójstw przydatne z punktu widzenia danej grupy. Informacje dotyczące działań profilaktycznych, interwencyjnych i postwencyjnych dedykowane i adekwatne dla konkretnej grupy zawodowej opisane w szczegółowy i wyczerpujący a jednocześnie przystępny i syntetyczny sposób.
